教育机智可概括为因材施教、因势引导、随机应变、掌握分寸、对症下药。用好了能达到事半功倍的效果。用好教育机智的关键在于（ ）。

(单选题)有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车！”其实，他妈妈只是答应过他，还没有真的给他买。这反映幼儿想象的（ ）特点。 (单选题)吃过巧克力后再吃苹果，会感觉到苹果发酸，这种心理现象是（ ）。 (单选题)从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性著作是（ ）。 (单选题)《幼儿园教师专业标准（试行）》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（ ）。 (单选题)下面符合儿童动作发展规律的是（ ）。 (单选题)按照皮亚杰的观点，2—7岁儿童的思维处于（ ）。 (单选题)学前教育学的研究对象是（ ）。 (单选题)幼儿体育过程中最主要的环节是（ ）。 (单选题)1908年成立的（   ）是当时俄国规模最大的一所学前教育师范学校。 (单选题)教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法是（ ）。