下列主张中体现了启发性教学原则的是（ ）。

(单选题)依据耶克斯和多德森定律，学习任务比较困难时，（ ）的学习动机水平可使学习效率达到最佳水平。 (单选题)教师在指导美工区幼儿的活动时，发现表演区的幼儿在吵闹，教师就让美工区的孩子继续他们的美工活动，同时用眼神提示表演区的幼儿 (单选题)如果把自己的成功归因于运气，依据韦纳的三维度归因理论，这种归因属于（ ）。 (单选题)在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—7岁儿童的思维处于（ ）。 (单选题)（ ）是指儿童趋于努力获得成功，达到理想目的的倾向。 (单选题)影响幼儿心理发展的主要因素是（ ）。 (单选题)（ ）是指不断经历消极体验之后，再次面临同样或类似情境时，个体所产生的无能为力的心理状态与行为表现。 (单选题)幼儿最喜欢模仿他心目中最重要的人，例如家庭中的父母，幼儿园的教师。这种现象可以用（ ）理论解释。 (单选题)（ ）不是创造性思维的特点。 (单选题)幼儿出现良好行为时，老师给予小星星、卡通贴纸等象征性强化物作为奖励。这些象征性强化物，也被称作（ ）。