下列主张中体现了启发性教学原则的是（ ）。

(单选题)“学生并不是空着脑袋走进教室的”这一观点源自于（ ）。 (单选题)父母对喜欢胡闹的孩子故意采取不理会的方式，这是一种（ ）。 (单选题)有两名幼儿：阳子很擅长语言类的学习，但运动方面比较弱；燕子擅长与人交往，但画画总是画不好。他们的区别体现了（ ）。 (单选题)根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分为（ ）。 (单选题)自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由（ ）提出的。 (单选题)幼儿自我意识产生萌芽的时间（ ）。 (单选题)日常生活中我们会经常看到，低年龄幼儿只有高兴或不高兴的表情，年龄大一些的孩子喜、怒、哀、乐、惧会越来越丰富，这说明儿童心 (单选题)根据儿童发展的不同经验确定相应的活动区域和操作材料，使儿童获得相应经验的活动是（ ）。 (单选题)教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这是（ ）。 (单选题)3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏（ ）。