制度化教育的典型表征是（ ）

(单选题)心理学的研究对象是人的（ ）。 (单选题)按照马斯洛的需要层次理论，希望自己得到别人赏识的是（ ）。 (单选题)创建了世界上第一个心理实验室，开始了对心理现象进行系统的实验室研究的德国心理学家是（ ）。 (单选题)维果茨基的最近发展区是（ ）。 (单选题)持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于（ ）。 (单选题)教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。 (单选题)美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他 (单选题)德育管理涉及到校内德育和校外德育众多方面，这体现了德育工作的（ ）。 (单选题)提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。 (单选题)布鲁纳认为，无论是我们选择何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的理论课程是（ ）。