(单选题)
（ ）是美育最高层次的任务
A.培养学生认识美的能力
B.形成学生创造美的能力
C.提高学生发现美的能力
D.培养学生鉴赏美的能力
参考答案：B
参考解析：
美育的三个层次由低到高依次是感受美、鉴赏美和创造美，培养学生创造美的能力是美育最高层次的任务。因此选B。
知识点：全面发展教育与幼儿的发展 幼教（教综） 幼儿园环境支持 教师招聘-幼儿 幼儿教综
(单选题)户外活动前后要做好三清，清查人数、清查场地和（ ），及时进行安全教育，提醒幼儿不到危险的地方玩耍，增强自我保护意识。
(单选题)艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和（ ）的独特方式。
(单选题)《3—6岁儿童学习与发展指南》的研制工作经历了（ ）个阶段。
(单选题)带领大班幼儿参观小学，讲解小学有趣的活动，让幼儿对小学生活充满热爱和向往，是幼儿进入小学期前的（ ）准备。
(单选题)实施美育主要途径是（ ）。
(单选题)幼儿最早出现的记忆方式是（ ）。
(单选题)（ ）是重要的教育资源。
(单选题)教师对幼儿进行了解的方式是通过观察、谈话和（ ）一系列过程进行的。
(单选题)幼儿园的教育工作是面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励和启发诱导的（ ）教育。
(单选题)幼儿园是对（ ）周岁以上的学前幼儿实施保育和教育的机构。
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