王老师是一位中学语文教师，从教十几年，工作非常努力，但是一段时间后，他感觉个人的发展进入了高原期，苦于找不到进一步提高教育教学水平的办法，一次听课后，学校李校长对王老师说：“你可以通过对自己课堂教学的目标、内容及过程进行再认识、再思考，扬长补短，提高教育教学水平。”此后，王老师慢慢学会从教育实践中不断审视和改进自己教学中的成败和得失，逐步掌握了通过教学案例分析和教学心得等来提高自己课堂教学水平的方法，教学能力有了新的提高。
以上说明了（ ）有利于提高课堂教学水平。

(单选题)幼儿在歌唱活动中最难掌握的是（ ）。 (单选题)中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是（ ）。 (单选题)角色扮演法可分为三个阶段，依次为（ ）。 (单选题)对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料（ ）的特点。 (单选题)（ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。 (单选题)教师在美工区经常会贴一些折纸的步骤图示，这种环境创设体现了幼儿（ ）的指向。 (单选题)皮疹呈向心性分布（即躯干最多，面部、四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是（ ）。 (单选题)托幼机构中最为有效而又不损坏玩具的消毒方法是（ ）。 (单选题)发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是（ ）。 (单选题)面对幼儿的告状行为，专业化教师会做出的反应是（ ）。