高中刘老师严格按照教材内容及编排顺序开展教学，因为她认为：优秀的教材是由很多有经验的权威专家精心编写，反复论证并经过严格审定才出版的，所以教材内容及结构的设计一定具有科学性和权威性，教师在教学中对教材内容不能进行任何删减或调整。该师的观点不妥之处在于（ ）

(单选题)教学计划管理包括（ ）。 (单选题)决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（ ）。 (单选题)由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循（ ）原则。 (单选题)下列选项中，不属于学习过程阶段的是（ ）。 (单选题)班主任是学校全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师；一个班的组织者、领导者和教育者；也是一个班中全体任课 (单选题)以下不属于《中华人民共和国教育法》的立法特点的是（   ）。 (单选题)根据《中华人民共和国教师法》，下列表述不正确的一项是（ ）。 (单选题)教师职业道德是随着教育的发展而发展的。汉代的董仲舒把（ ）作为教师职业道德的核心要求，又说“善者为师，既美其道，又慎 (单选题)教师的专业知识由四个方面构成，其中，（ ）是指教育学、心理学、教法等相关的教育心理方面的知识。 (单选题)在学习汉字时，对“己”“巳”的区分，体现了（ ）。