(单选题)

某班同学在机房上信息技术课时，学生小辉将电源插头碰掉了，所有电脑都关机了。同学们一片哗然，老师插上插头、电脑重启。教师最恰当的做法是（）。

A.继续讲课，不提刚才发生的事

B.要求同学们专心上课，思想不要开小差

C.批评小辉，要求同学们不许动电源插头

D.引导同学们观察电脑突然断电后重新启动的显示，并要求学生以后避免发生这种情况

参考答案：D

参考解析：

本题考查教师的教育机智。教育机智是指教师能根据学生新的、特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智主要有以下几种方式：（1）善于因势利导，调动积极因素，促进学生发展；（2）随机应变，灵活处理教学过程中出现的问题；（3）对症下药，从学生实际出发，有的放矢的进行教育；（4）掌握教育分寸和时机，讲究教育科学性。题干中出现了这种紧急情况，A、B、C选项没有体现教育性，没有让学生知道安全用电的重要性。D选项教师因势利导，引导同学们观察电脑突然断电后重新启动的显示，并要求学生以后避免发生这种情况，包含安全性的教育。故本题选D。

知识点：

某班同学在机房上信息技术课时，学生小辉将电源插头碰掉了，所有电脑都关机了。同学们一片哗然，老师插上插头、电脑重启。教师最恰当的做法是（ ）。

某班同学在机房上信息技术课时，学生小辉将电源插头碰掉了，所有电脑都关机了。同学们一片哗然，老师插上插头、电脑重启。教师最恰当的做法是（）。