人本位儿童观形成于（ ）世纪，是个全新的以人为中心，一切为了人的利益而服务的新人类观。

(单选题)在教学评价方法中，（ ）适用于评价教学中不易量化的行为表现。 (单选题)在教学设计上，（ ）主张“发现学习”。 (单选题)苏格拉底认为教师在引导学生探究知识过程中起着“产婆术”的作用，这体现了教学的（ ）。 (单选题)教学过程的“新三中心”指的是（ ）。 (单选题)教师进行教学工作的基本依据是（ ）。 (单选题)在数学课上，学生首先获得加、减、乘法的运算技能，然后这运算技能又进一步促进除法运算的学习，这是一种（ ）。 (单选题)考试中的多项选择题是考查学生的（ ）能力。 (单选题)人们常说的“万绿丛中一点红”，这是感觉的（ ）现象。 (单选题)艾宾浩斯的“遗忘曲线”指出个体的遗忘规律是（ ）。 (单选题)儿童开始出现“守恒”的年龄阶段是（ ）。