(单选题)

幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是（）。

A.同化

B.顺应

C.图式

D.平衡

参考答案：A

参考解析：

本题考查同化的概念。图式是人在认识周围世界的过程中，个体对世界的知觉、理解和思考的方式，也即心理活动的结构和组织。同化指的是有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应指的是有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。个体的认知图式通过同化和顺应而不断发展，适应新的环境就是平衡。题干中“幼儿认为会动的东西有生命”这是他原有的图式，看到月亮会动认为月亮有生命，就是把“月亮”这个新的刺激纳入原有“会动的东西有生命”这个认知结构当中，说的是同化。故本题选A。

知识点：

幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是（ ）。

幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式是（）。