课程目标要详细描述学生身心发展的预期结果，明确学生所要达到的发展水平，避免含糊不清和不切实际。这体现了课程目标设置（ ）的基本要求。

(单选题)激发和维持个体的学习行为，并使行为指向一定学习目标的内部心理过程叫作（ ）。 (单选题)“过目成诵”反映的是人的记忆有很高的（ ）。 (单选题)学生在课堂上一边听课，一边做笔记，一边思考，描述的是（ ）。 (单选题)用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ ）。 (单选题)罗森塔尔效应强调（ ）对学生发展具有重大影响。 (单选题)衡量道德品质的重要标志是（ ）。 (单选题)直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（ ）。 (单选题)在理解的基础上，依据学习材料的内在联系，运用已有的知识经验进行的识记是（ ）。 (单选题)“月明星稀”是感觉的（ ）现象。 (单选题)人的心理现象包括（ ）。