(单选题)
周老师在教学过程设计中注重引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调,然后让学生主动去改变它。这种教学设计的理论基础是( )。
A.结构主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.认知建构学习理论
参考答案:D
参考解析:
本题考查认知建构主义学习理论。建构主义学习理论强调学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者,教师对学生只起到帮助和促进的指导作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识。建构主义在建构过程中要求引导学生发现原有知识结构与新知识之间的不协调性,然后主动去改变它。学习的认知建构发生在具体的情景中,要求学习者在具体的情景中建构,因此课堂是开放型的。故本题选择D。
知识点: