制约德育方法的个体因素是( )。

(单选题)幼儿道德发展的核心问题是（ ）。 (单选题)“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（ ）。 (单选题)“建国君民，教学为先”提示了教育的（ ）功能。 (单选题)对幼儿发展状况评估的目的是（ ）。 (单选题)小朋友华华的平衡能力较差，张老师经常对他说道：“华华，来，老师和你一起过小桥。”而小朋友伟伟老是双脚不会离地跳，张老师会 (单选题)同表演游戏相比，角色游戏中的主题和情节主要源于（ ）。 (单选题)对幼儿学习品质的正确理解是（ ）。 (单选题)下列哪一项属于幼儿园教育社会领域的目标？（ ） (单选题)同时用左手画圈，右手画方，这种现象在心理学中被称为注意的（ ）。 (单选题)感知觉在幼儿出生后发展迅速，而思维的发生则要经过相当长的孕育过程，这体现了幼儿的身心具有（ ）。