[案例选择]一天，地理专家到一所学校考查学生地理知识情况。专家翻了翻教材。向学生问道：“如果从地面挖一个几百米的深坑，坑底比地面是冷还是热？”这时没有学生能回答出来。教师对专家说，我确信他们是知道的。教师对学生们问：“地球的内核是什么样的状态呢？”“地球的内核是火热的熔浆。”学生们齐声答道。上述材料学生的学习方式是（ ）。

(单选题)以下选项中，不属于校外课程资源的是（ ）。 (单选题)以下选项中，不属于九年一贯新制新课程结构调整特点的是（ ）。 (单选题)新课改减少了国家课程在学校课程体系中的比重。在义务教育阶段，将（ ）的课程量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。 (单选题)我国现代学制形成的标志是（ ）。 (单选题)马克思主张个人全面发展学说的基本含义是（ ）。 (单选题)教育首要解决的最根本的问题是（ ）。 (单选题)我国有一句俗语，即“三翻六坐八爬”，意思是说刚生下来的孩子三个月会翻身，六个月会坐着，八个月该会爬了，这句话体现了人的身 (单选题)下列选项中，不属于教育的个体社会化功能的是（ ）。 (单选题)教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，这是（ ）。 (单选题)幼儿园的规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大，根据《幼儿园工作规程》的规定，大班幼儿人数一般为（ ）。