认知性游戏的方法、学习讨论法、鼓励的方法、创造学习成功情境的方法、提出学习要求的方法均属于巴班斯基最优化教学理论中的（ ）。

(单选题)写教学活动计划时要写明投放的材料及幼儿应有的知识经验，这属于（ ）。 (单选题)3-5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明（ ）。 (单选题)小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（ ）。 (单选题)幼儿听了故事《小兔乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色进行表演。这属于（ ）。 (单选题)对待3岁前婴儿“口吃”现象（ ）。 (单选题)“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师......或者使他们成为乞丐和盗贼”， (单选题)（ ）是思维的体操。 (单选题)幼儿在比较两个物体时，能力发展的顺序是（ ）。 (单选题)幼儿看到天上的白云，一会儿想象它是一只会飞的“小鸟”，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”……这种想象属于（ ）。 (单选题)对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（ ）。