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(单选题)

课堂上,由学生发表自己对问题的看法,教师启发学生从多角度观察、分析问题,使学生能力有所发展,并逐步形成自己的见解,这一过程处于非指导性教学的( )阶段。

A.发展洞察力

B.形成见识

C.规划和决策

D.确定辅助情境

参考答案:A

参考解析:

本题考查罗杰斯的非指导教学模式。非指导性教学模式的过程:(1)确定辅助情境:教师鼓励学生自由地表达自己的思想、情绪。(2)探索发现问题:教师在鼓励学生表达积极和消极的情感上,明确学生情感问题。(3)发展洞察力:由学生发表自己对问题的看法,教师启发学生从多角度观察、分析问题,使学生观察、分析问题的能力有所发展,学生逐步形成自己的见解。(4)规划和决策:学生对有关问题作出规划和决策。教师在此阶段作出与自己期望相一致的决策,并引导学生积极行动。(5)整合:学生报告他采取的行动,进一步获得分析和解决问题的能力,并且规划日益完善的积极的行动。B选项形成见识属于干扰选项,并不在罗杰斯的非指导教学模式过程内。故本题选A。

知识点:
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