按评价目的可以将教师课堂教学的评价分为（ ）。

(单选题)数学老师在PPT上展示了一组图形，问：“图上有什么?”学生答：“一排三角形和一排圆形。”老师又问：“有几个三角形？有几个 (单选题)小学老师周老师在走进教室时，正好看到甲同学一掌打在乙同学脸上，乙同学马上说：“老师，他打人!”当时同学们都很激动，于是周 (单选题)学校管理目标一般贯彻了我国的教育方针，体现了教育的发展方向，切合学校的实际，所以学校管理目标具有（ ）。 (单选题)主张按照利益相关者的不同价值观点，运用质化研究方法，关心方案实际活动的课程评价模式是（ ）。 (单选题)由于儿童年龄特征的制约，小学阶段的学校体育主要表现出（ ）的特征。 (单选题)在教育目的的价值取向上，许多教育家争论不休，其中影响最大的是社会本位论和个人本位论。下列有关教育目的的名言中，体现社会本 (单选题)我国的五四运动和“一二、九”运动，发端于学校，扩展到社会，进而形成全国性活动，这一现象说明了教育具有（ ）。 (单选题)在文教政策上，秦代实行“书同文”，汉代实行“兴太学、置明师”。这是教育（ ）特征的体现。 (单选题)被耶鲁大学心理学家斯滕伯格誉为“全世界教育中等待已久的杰出研究”课程的是（ ）。 (单选题)在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（ ）。