(单选题)

班级成员之间开始熟悉，学生之间开始频繁往来，结成伙伴，此时，班级工作虽有学生骨干的配合，但基本上是教师安排一切；班级学生间的关系是以共同活动为基础的，出现各种活动的带头人和追随者。这种班级集体处于（）。

A.同化期

B.松散期

C.凝聚期

D.形成期

参考答案：A

参考解析：

本题考查班集体的形成阶段。班集体的形成要经历松散期、同化期、凝聚期、形成期四个阶段。第一，松散期。刚组建的班级，尤其是学生刚刚入学的新班级，学生之间互不认识、缺乏了解，彼此之间尚存一种孤独感，此时一切行动都服从教师的指挥。第二，同化期。成员之间开始熟悉，学生之间开始频繁往来，结成伙伴。部分积极分子带头接受教育要求，并协助班主任开展工作，班主任也有意识地给积极分子布置一些工作，扩大他们在同学中的影响。第三，凝聚期。经过一段时间（约半个学期），在班主任的引导和培养下，在各种活动中，积极分子崭露头角，表现出自己的才能，得到老师的赞许和同学的拥护，形成一股骨干力量，开始成为班级的核心，在班级核心的组织下能独立开展集体活动。第四，形成期。这个阶段，学生不要外来监督，自己能经常提出要求，自觉遵守，认真执行；班集体核心的独立工作能力增强，能较好地发挥集体的各项功能；形成了既有集中又有民主的组织形式；集体中已有不成文但大家都遵守的生活、学习规则。故本题选A。

知识点：