（ ）是指教师根据教育法律法规、学校规章制度、教育传统以及社会心理优势而建立起来的威信。

(单选题)衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。 (单选题)“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。 (单选题)瑞士心理学家皮亚杰认为11—15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（ ）。 (单选题)格塞尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的（ ）。 (单选题)对离家出走且无法查明其父母或者监护人的未成年人由（ ）收容教育。 (单选题)《教育法》规定，教育活动必须符合（ ）。 (单选题)教育要适应人的发展的个别差异性，做到（ ）。 (单选题)教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育 (单选题)（ ）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 (单选题)《中华人民共和国教师法》于（ ）起开始施行。