小刚在写完作业后，发现自己当天的某块知识掌握得不够扎实，于是给自己找了一部分练习题进行再次巩固，这主要体现了学生学习的（ ）。

(单选题)泉泉因听到某事高兴得拍桌子，周围小朋友看见了，也纷纷学他拍桌子，活动室里顿时闹哄哄的，教师立马出声制止她们，活动室这才安 (单选题)“儿童迅速形成许多技能，能随心所欲地决定做还是不做某些事情”，这是（ ）中2—4岁阶段的表现。 (单选题)心理学家巴甫洛夫认为高级神经活动有三种基本特性，其中不包括（ ）。 (单选题)美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有五种基本需要。在这些需要中，最高层的是（ ）。 (单选题)下列选项中对个性表述正确的是（ ）。 (单选题)根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性地教育措施。对（ ）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑惑、孤僻 (单选题)（ ）是测查婴儿依恋类型的常用方法。 (单选题)幼儿玲玲的父母对玲玲要求严厉，不仅严格控制玲玲看动画片和外出玩耍的时间，而且不允许玲玲对父母的决定有异议。上述案例主要体 (单选题)幼儿更多表现出的攻击性行为是（ ）。 (单选题)亲社会行为是一种不期待外来酬赏而自愿自发的助人行为，学前儿童的亲社会行为中经常出现的是（ ）和补偿行为。