李老师发现了教学中的某一问题并对其描述，继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题。这种研究的方法是（ ）。

(单选题)《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“为人师表，以身作则，举止文明”等要求，体现了教师职业的（ ）特点。 (单选题)某老师对成绩差的学生态度非常不好，不仅在课堂上出言讥讽他们，还让他们坐在教室的最后一排。该老师违背了（ ）这一教师职 (单选题)在教学过程中，要牢牢把握掌握知识和发展能力相统一的规律，下列有关掌握知识和发展能力的说法，错误的是（ ）。 (单选题)先学习“车”的概念，再学习“大货车”的概念，这属于（ ）。 (单选题)（ ）是关于“怎么办”的知识，主要以产生式和产生式系统表征。 (单选题)在加涅的学习层次分类中，（ ）是指学习一系列类似的刺激，并对每种刺激做出适当的反应。 (单选题)处于（ ）的教师能够分辨教学情境中的重要信息，并选择有效的方法达到教学目标。 (单选题)升学考试、毕业考试和合格考试都属于教学评价中的（ ）。 (单选题)有一种教学方法，虽然它能激发学生的兴趣活跃他们的思维，但是却受学生知识基础、经验水平和理解能力的限制。这种教学方法是（ (单选题)下列哪种说法符合外铄论的观点？（ ）