教育心理学论是瑞士教育家（ ）最早提出的主张，该观点要求教育教学应与儿童心理发展的特点和规律协调一致，使儿童在获取知识、发展智力和道德情感等诸方面都处于自然主动的地位。

(单选题)以下不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》中教师专业能力内容是（ ）。 (单选题)以下选项中不属于谈话策略的是（ ）。 (单选题)为全面研究课堂小组讨论状况某研究者拟进行课堂观察，该研究者最适宜采用的观察记录方法是（ ）。 (单选题)幼儿心理健康以情绪愉快、（ ）为主要特征。 (单选题)幼儿的学习是通过直接感知（ ）和亲身体验获得经验的。 (单选题)幼儿数数活动中常运用四条原则：固定顺序原则，一一对应原则，（ ）和基数原则。 (单选题)提出剩余精力说的是（ ）。 (单选题)在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词，其中以（ ）为最多。 (单选题)儿童先会走，然后会灵活的使用剪刀，这说明儿童动作发展具有（ ）。 (单选题)幼儿在表演游戏中的同伴交往，围绕角色、情节、材料、（ ）动作、对白展开。