汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮等行为视若无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（ ）。

(单选题)妞妞在一堆雪花片中拿走几片之后又如数放回，她知道雪花片的总数是没变的。这表明妞妞的思维属于（ ）。 (单选题)以下做法中，不属于促进幼儿想象力发展措施的是（ ）。 (单选题)贝贝请求妈妈给她买种手工材料，但想不起名称。后来逛超市时，她很快的找到了这种材料，告诉妈妈后顺利地买到了材料。贝贝的这种 (单选题)注意并非独立的心理过程，它具有（ ）两个基本特点。 (单选题)看到一些残缺的人物头像，我们常常可以在脑海中补充完整；听到熟悉的歌曲片段，我们往往能想起整首歌的旋律。这种现象属于知觉的 (单选题)以下关于学前儿童视力发展的表述，正确的是（ ）。 (单选题)宋老师在组织幼儿户外体育热身活动过程中，看到许多幼儿满脸通红、浑身湿透，就立即调整活动，降低运动量。宋老师的做法（ (单选题)托幼机构的物理环境一定要符合卫生要求和卫生标准，其中橱柜的高度要与学前儿童身高相适应，一般以（ ）为宜，便于学前儿童 (单选题)黄老师在为幼儿分发苹果时，发现一个苹果有个小烂点，她数了数每人一个刚刚好，就用小刀挖掉小烂点后发给了幼儿。黄老师的做法（ (单选题)关于托幼机构室内活动环境安全管理的表述，不正确的是（ ）。