(单选题)

教师的间接“教”方式的优点不包括（）。

A.适合幼儿好奇、好动、好创造的特点

B.操作起来有一定的模式可循，新教师能较快掌握

C.能较充分地发挥幼儿的自主性

D.教师与幼儿的交往机会大大增加

参考答案：B

参考解析：

本题考查教学活动的策略。所谓间接的“教”，指教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，如利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。间接“教”的优点在于：能较充分地发挥幼儿的自主性；适合幼儿好奇、好动、好创造的特点；教师与幼儿的交往机会大大增加；接近幼儿的生活。缺点是：获得的知识、经验容易陷入零乱、琐碎、表面、缺乏系统；间接指导比直接指导困难得多，对教师来说有一定的难度。来源：教师资格认定考试专家课题组编著.教师资格认定考试辅导幼儿园部分[M].2006。故本题选B。

知识点：幼儿园教学活动幼教（教综）幼儿园实践活动教师招聘-幼儿幼儿教综

教师的间接“教”方式的优点不包括（ ）。

教师的间接“教”方式的优点不包括（）。