上课时老师说：“看，小月坐得多直”，这时许多幼儿开始坐直，而不必逐个点名叫他们坐直。这体现了幼儿性格（ ）的特点。

(单选题)影响幼儿生长发育的客观因素是生物因素和社会因素，下列对此描述不正确的是（ ）。 (单选题)下列关于幼儿初期的心理特点，说法错误的是（ ）。 (单选题)为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是（ ）。 (单选题)研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地记录儿童的心理和行为表现的方法是（ ）。 (单选题)幼儿教师拟定教育活动目标，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（ ）。 (单选题)瑞士的儿童心理学家皮亚杰依照儿童智慧发展的水平，将儿童心理的发展划分为了四个阶段，其中幼儿园适龄儿童应该属于（ ）。 (单选题)某幼儿园经常组织老师互相观摩保教活动，并展开研讨，提出完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。 (单选题)幼儿小龙比较调皮，反应很快，上课总喜欢抢着回答老师的问题，但基本上都会答错，对此，老师应该（ ）。 (单选题)幼儿教师发现不少孩子在家休假之后再回到幼儿园，一些良好的行为习惯就退步了，对此老师正确的做法是（ ）。 (单选题)美术课测试中，琴老师让同学们画自己喜欢的玩具，大多数人都画了日常游戏中常见的玩具，只有小智画了一个大家见所未见的造型奇特