李老师正指导幼儿进行美工区的活动，当她扫视教室时，发现教室后部表演区的幼儿在吵闹，于是她让美工区的孩子继续他们的美工活动，同时用眼神提示表演区的幼儿，请他们停止争吵。这里，李老师主要运用了班级管理方法中的（ ）。

(单选题)课程计划是课程设置与编排的总体规划。（ ）是课程计划的中心和首要问题。 (单选题)某教师按照从易到难的逻辑来编排课程内容，这种课程组织方式是（ ）。 (单选题)下列课程类型中，最有利于获得有关现实世界的直接经验和真切体验的是（ ）。 (单选题)陆老师认为做好课程管理工作能够有效提升课堂教学的效果，提高学生的学习效率，这体现了课堂管理的（ ）。 (单选题)小敏与班上几个同学总是会自觉或不自觉地与班主任对立，一直说读书辛苦，读书没有用之类的话，小敏等人组成的小群体属于哪种类型 (单选题)下列哪项不属于一个成熟的班集体的特征？（ ） (单选题)在教学研究中，通过教育观察、访谈对教育现象进行分析，最后求得结论的研究属于（ ）。 (单选题)我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展说，下列哪项是实现人的生活发展的唯一途径？（ ） (单选题)下列关于教育目的的理论中，认为教育就是儿童现在生活的过程的是（ ）。 (单选题)中华人民共和国成立后，学制几经改革，从形态上看，我国现行的学制是（ ）。