(单选题)

幼儿园的邵老师在处理教育教学活动中遇到的问题时，刻板地依赖既定的原则、规范和计划，实际效果往往不佳。根据伯林纳的教师成长五阶段论，邵老师的专业发展处于（）。

A.新手阶段

B.熟练新手阶段

C.关注生存阶段

D.关注情境阶段

参考答案：A

参考解析：

本题考查幼儿教师专业发展的阶段。伯林纳的教师成长五阶段分别是：新手水平、高级新手水平、胜任水平、熟练水平、专家水平。其中新手阶段的教师特点是：通常是理性化的，在分析和思考的基础上处理问题；处理问题缺乏灵活性；处理问题时，刻板地依赖既定的原则、规范和计划。来源：江西省中小学教师招聘考试专家委员会编写. 教育综合基础知识[M].2010。故本题选A。

知识点：学前教育中的儿童与教师幼教（教综）学前教育及其概述教师招聘-幼儿幼儿教综

幼儿园的邵老师在处理教育教学活动中遇到的问题时，刻板地依赖既定的原则、规范和计划，实际效果往往不佳。根据伯林纳的教师成长五阶段论，邵老师的专业发展处于（ ）。

幼儿园的邵老师在处理教育教学活动中遇到的问题时，刻板地依赖既定的原则、规范和计划，实际效果往往不佳。根据伯林纳的教师成长五阶段论，邵老师的专业发展处于（）。