(单选题)

幼儿园刚入园时，教师会对幼儿进行摸底测评，以便了解发展情况，发展其中的特点，做到因材施教，这属于幼儿园评价中的（）。

A.绝对性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

参考答案：D

参考解析：

本题考查幼儿园课程评价的类型。按评价的功能和进行的时间划分分为：诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（1）诊断性评价：这是在课程编制或课程实施之前进行的评价，目的是考察课程开发和实施的准备状况，从而使课程计划及实施具有针对性和可行性；（2）形成性评价：它也称“过程评价”，是在课程编制或课程实施尚处于发展和完善阶段时所进行的评价，其主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据；（3）总结性评价：它也称“结果评价”，是在课程编制和课程实施完成之后进行的评价。它与形成性评价相对应，主要目的在于搜集资料和信息，整体判断，从而决定推广或修订完善课程计划。题干中，教师主要是对幼儿刚入园时，对幼儿进行测评了解幼儿的发展状况，属于实施前所进行的评价。故本题选D。

知识点：幼儿园课程幼教（教综）幼儿园实践活动教师招聘-幼儿幼儿教综

幼儿园刚入园时，教师会对幼儿进行摸底测评，以便了解发展情况，发展其中的特点，做到因材施教，这属于幼儿园评价中的（ ）。

幼儿园刚入园时，教师会对幼儿进行摸底测评，以便了解发展情况，发展其中的特点，做到因材施教，这属于幼儿园评价中的（）。