针对两个小朋友发生争执的事件，教师分析小朋友的对与错,让小朋友懂得团结友爱的道理，从而起到教育大家的作用，这种讲解技能属于（ ）。

(单选题)小华同学经常将自己现在的学习情况与去年进行对比，评价自己在哪些方面取得了进步，哪些方面有所退步，然后根据情况进行改进。小 (单选题)下列不属于质性评价常用方法的是（ ）。 (单选题)课程目标游离评价模式的提出者是（ ）。 (单选题)某小学走廊边、教室里张贴了许多学生的绘画作品甚至是优秀作文，记录着孩子的点滴成长与进步。这体现的新课改基本理念是（ (单选题)下列选项中，表明教师具有良好的课堂教学组织管理能力的是（ ）。 (单选题)下列不属于新课改倡导的学习方式的是（ ）。 (单选题)陈老师认为，教师并非纯粹的课程执行者，而应根据自己的经验、学生状况、实际需要等因素调整自己的教学活动。陈老师遵循了课程实 (单选题)在校本课程开发中，教师扮演的角色是（ ）。 (单选题)周老师通过实物道具，向学生演示三峡大坝拦洪、泄洪的原理。这种教学方法属于（ ）。 (单选题)教师在教学中，应注意避免“把流水泼到一个筛子上”现象的发生。这启示教师在教学中应贯彻（ ）。