瑞士心理学家、教育家皮亚杰提出，学前儿童认知的发展是从（ ）过渡到前运算阶段的。

(单选题)一个孩子一手抱着布娃娃一手拿着汤勺给布娃娃喂饭，嘴巴里还不停地说“宝宝乖，好好吃，吃好了去玩游戏”，这样的游戏属于（ (单选题)一名儿童在家里将布娃娃和玩具动物整齐地靠在沙发上，然后对它们说：“小朋友们请坐好，小脚并并拢，小手放放好，两只眼睛看着老 (单选题)3岁的鹏鹏在不理解古诗词的情况下，也能很熟练的背诵古诗，这是（ ）。 (单选题)幼儿可以完成成人吩咐的简单任务，这体现出该幼儿的（ ）已开始萌芽。 (单选题)（ ）是儿童最早掌握的几何形状。 (单选题)在建构区中，幼儿需要思考“搭建什么东西？用什么搭建？怎么样搭才像？”等一系列问题。这一过程说明游戏对幼儿认知发展的作用是 (单选题)儿童的个性差异最早表现是由气质决定的；气质是一个人所持有的心理活动的动力特征，主要特点有天赋性、遗传性和（ ）等。 (单选题)学前儿童科学教育中的实验法是指在人为控制条件下，教师或儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学 (单选题)下列属于学前儿童心理健康的标志的是（ ）。 (单选题)一般来说，儿童的生存条件中，下列选项中（ ）是第一要素。