在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西，老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上！”该老师的做法（ ）。

(单选题)小明为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少，这体现了（ ）原理。 (单选题)鼓励学生对问题进行应急性回答，并提出多种类型的答案或各种不符合常规的设想，以培其创造性。这种方法是（ ）。 (单选题)学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于（ ）。 (单选题)注意的两种最基本的特性是（ ）。 (单选题)教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）。 (单选题)《最美乡村教师》节目感动了无数人，这些最美乡村教师为了学生和教育事业、不计回报。奉献了无私的爱，这种爱是教师教育学生的感 (单选题)（实习记者李祺瑶报道）幼儿园学小学课程，孩子不能输在起跑线上......，针对这一问题，教育部展开幼儿园“小学化”专项治 (单选题)新课程改革提出的“三维”教学目标是（ ）。 (单选题)素质教育的时代特征是（ ）。 (单选题)王老师对朵朵说：“我觉得你在了解动物方面真了不起，可以当我的老师。”这是师生沟通中利用语言沟通方法中的（ ）。