宋老师发现很多幼儿记不住数字1—10的顺序，于是在活动中创编了一首数字儿歌“一二三，爬上山；四五六，翻筋斗；七八九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头”，帮助幼儿记忆数字的顺序，这首儿歌很受幼儿欢迎。宋老师的做法体现的师德规范是（ ）。

(单选题)欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应，这是哪个年龄阶段幼儿在艺术方面的典型表现？（ ） (单选题)小刚精力旺盛，但做事比较急躁，在玩耍时喜欢指挥其他小朋友，如果别的小朋友不听他的指挥，他便大发脾气，甚至动手打人，打完后 (单选题)小明是一个3岁的幼儿，他对妈妈的离开总是表现的漠不关心，很少表现出哭泣、不安的情绪，与妈妈在一起时，也很少关注妈妈在做什 (单选题)某幼儿说他知道自己是被别人从母亲肚子里拽出来的，教师问他为什么知道，他说这是他当时的“感觉”，而不是别人告诉他的。这属于 (单选题)“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”《韩诗外传》的这句话告诉我们，教师（ ）。 (单选题)国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种 (单选题)教学过程的中心环节是（ ）。 (单选题)教师进行职业道德修养的根本途径是（ ）。 (单选题)推动教育学发展的内在动力是（ ）。 (单选题)军人的实战训练、学生的模拟考试等，目的都在于（ ）。