(单选题)

遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升，思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的（）。

A.创造性

B.间接性

C.主体性

D.示范性

参考答案：A

参考解析：

本题考查教师职业劳动的特点。学前教育的创造性是由这一阶段幼儿的年龄特点和个体差异导致的，同时也是时代的要求。创造性表现在：首先，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学前儿童，而是必须对知识进行加工，使知识易于为儿童理解和接受。再次，儿童的发展变化性决定了学前教育教师劳动的创造性。教师面临的教育对象是经常变化的，每个儿童都有自己成长的条件，都有不同的个性特征。更重要的是他们的身心及社会性处在快速的发展过程中，带有极大的可塑性。这样，教师所面临的教育现场是复杂的，需要教师进行创造性劳动。题干中教师运用教育机智化解问题，帮助幼儿得到提升体现了教师劳动的创造性特点。故本题选A。

知识点：学前教育中的儿童与教师幼教（教综）学前教育及其概述教师招聘-幼儿幼儿教综

遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升，思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的（ ）。

遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问题并带来学生知识的提升，思想的升华。这突出体现了教师职业劳动的（）。