对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是（ ）。

(单选题)在韦纳的归因理论中，下列哪个因素不属于内部因素（ ）。 (单选题)遇到复杂的、意外的或难以处理的教育教学问题时，优秀的、有经验的教师往往能够基于问题因势利导、随机应变、恰当而有效的化解问 (单选题)在课堂上，教师讲解重点内容时，声音提高，语速放缓，使之更为突出，这正是利用了知觉的（ ）。 (单选题)刚开始洗澡的时候，感觉水有点凉，过了一会，就感觉不那么凉了，这种现象是（ ）。 (单选题)好的教师不仅要教授知识，而且要不断反思，认真分析学生的心理年龄特点，创造性地开展教育教学工作这一表述主要体现了教师的（ (单选题)卢梭强调人性本善，认为教育的任务就是使儿童“归于自然”，就教育目的的价值取向而言，卢梭的观点更倾向于（ ）。 (单选题)车胤囊萤，孙康映雪；孙敬头悬梁，苏秦锥刺股的历史故事充分体现了（ ）因素在人身心发展中的作用。 (单选题)科学家、会计师、工程师及电脑程序员这一群体在（ ）上更突出。 (单选题)“花儿开了，因为它想看见我”，这种思维方面的特点，主要存在于儿童认知发展的（ ）。 (单选题)就儿童发展而言，口语学习的最佳时期是2—3岁，在这一时期，如果得到合适的教育，能获得事半功倍的效果，这一现象体现了儿童身