幼儿园教师引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“加”或“减”的办法来解决问题，主要是通过（ ）。

(单选题)创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要 (单选题)为了帮助幼儿养成良好的饮食习惯，下列做法不正确的是（ ）。 (单选题)（ ）在人的身心发展中起主导作用。 (单选题)教师在走到教室门口时故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）。 (单选题)某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。 (单选题)奥地利科学家（ ）在对动物的实验研究中，发现在动物的早期发展过程中，某种能力和行为的获得是有其关键时机的，他将这种关 (单选题)世界上第一本图文并茂的儿童读物是由夸美纽斯编写的（ ）。 (单选题)建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（ ）。 (单选题)活动区之间的（ ），说明教师在布置活动区域时，要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其它活动区的需要。 (单选题)幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，还更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程