在中国教育史上，先贤（ ）提出君子有三乐，得天下英才教育之为其中一乐。

(单选题)小明学习一直很努力，但成绩却上不去，每逢考试都“屡战屡败”，渐渐的小明对成绩一点也不在乎，经常说“算了，听天由命吧，我天 (单选题)下列关于智力的描述正确的是（ ）。 (单选题)智力技能形成的三个阶段依次是（ ）。 (单选题)有的人判断客观事物时容易受外来因素的影响和干扰，其认知方式属于（ ）。 (单选题)以下属于负强化的例子的是（ ）。 (单选题)态度与品德的形成过程中，（ ）阶段的个体，其行为具有高度的自觉性、坚定性，此时，稳定的态度和品德即形成了。 (单选题)对于沉思型认知风格的学生，教师应该（ ）。 (单选题)儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。根据（ ）。 (单选题)注意的（ ）主要取决于一个人已有的经验和知识，经验愈多，就越容易把他们联系成一个整体来感知。 (单选题)（ ）是指在头脑中的客观事物的形象，即感知过的事物不在面前而在脑中再现出来的该事物的形象，如看过天安门后，在头脑中出