教师在讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征。这种知识概括方式是（ ）。

(单选题)幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（ ）。 (单选题)幼儿的语音发展具有一定的特点，对此下列说法正确的是（ ）。 (单选题)幼儿园生态环境设计的核心是（ ）。 (单选题)幼儿的主要思维形式是（ ）。 (单选题)以发展基本动作为主，并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是（ ）。 (单选题)幼儿园教育活动从性质的角度，可分为（ ）。 (单选题)教师职业道德的功能具有多样性，其中（ ）是最基本，最主要的功能。 (单选题)通过摆事实、讲道理，是幼儿明辨是非的教育方法是（ ）。 (单选题)环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等变化而不断更新，这是幼儿园物质环境设计的（ ）。 (单选题)幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为以及对抗行为等属于（ ）的行为问题。