教师良心作为一种精神动力，表现在教育工作的每一个环节。关于教师职业良心的内涵，下列表述不正确的一项是（ ）。

(单选题)衡量教师教学和学生学习质量的标准是（ ）。 (单选题)在我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（ (单选题)在教学过程的基本阶段中，属于中心环节的是（ ）。 (单选题)在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境 (单选题)在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。 (单选题)（ ）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。 (单选题)中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（ ）。 (单选题)认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（ ）。 (单选题)把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。 (单选题)“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。