不同成就动机带给学生学习行为的动力色彩不同，带给学生的学习动力较稳定且持久的是（ ）。

(单选题)在幼儿园的教学活动中，向幼儿出示事先准备好的各种样品，如绘画，纸工，泥工样品等，供幼儿观察模范学习，这种方法叫（ ） (单选题)建立良好师生关系的目的是（ ）。 (单选题)课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。 (单选题)育德、促智和健体功能，属于美育的（ ）。 (单选题)幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由（ ）或者其他有关部门责令整改。 (单选题)幼儿智力发展的核心部分是（ ）。 (单选题)洗手时，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合（ ）。 (单选题)幼儿园普遍使用，符合幼儿年龄特点，容易吸引幼儿的是（ ）。 (单选题)维果茨基提出“最近发展区理论”，认为教育应（ ）。 (单选题)幼儿社会性发展的关键是（ ）。