(单选题)
根据奥苏伯尔的学习动机分类理论,某学生为了获得老师的夸奖而朗诵诗歌。这种学习动机属于( )。
A.自我提高内驱力
B.附属内驱力
C.自我生存内驱力
D.认知内驱力
参考答案:B
参考解析:
本题考查的是奥苏伯尔的学习动机分类理论。奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。(1)认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。(2)自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应地位和威望的需要。(3)附属内驱力是指个体为了获得长者们(家长、教师等)的赞许或认可而表现出把学习做好的一种需要。题干中学生学习是为了获得老师夸奖,属于附属内驱力。故本题选B。
知识点: