(单选题)
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（ ）和早期阅读四个方面。
A.社会性
B.游戏
C.谈话
D.欣赏文学作品
参考答案：D
参考解析：
本题考查的是五大领域中语言领域的相关知识。幼儿语言教育目标又可分为以下四大类：倾听行为培养、表述行为培养、欣赏文学作品行为的培养、早期阅读行为的培养，而每一部分又包括认知、情感、能力三个维度。
知识点：语言教育概述 幼教（学科） 语言教育活动的设计与指导·模块 教师招聘-幼儿 幼儿学科
(单选题)儿童基本掌握本民族的全部语音的年龄是（ ）。
(单选题)下列关于幼儿园的教育教学评价，说法错误的是（ ）。
(单选题)在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（ ）。
(单选题)强调“强化”在儿童语言学习中的作用，认为儿童是通过不断强化习得语言的。这一观点的提出者是（ ）。
(单选题)学前儿童美术教育活动中，内容设计的依据不包括（ ）。
(单选题)幼儿参与语言教育活动的积极性可以从两方面进行评价，即幼儿参与活动的兴趣和（ ）。
(单选题)国家为继续实施学前教育行动计划，逐年安排建设一批（ ）。
(单选题)幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文学作品内容的游戏形式是（ ）。
(单选题)学前儿童语言教育的目标可分为倾听、表述、早期阅读和（ ）。
(单选题)为了培养有意识的倾听能力，不提倡教师采取的做法是（ ）。
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