幼儿的创作过程和作品是他们表达自己（   ）和（   ）的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。
①认知 ②经 ③情感 ④认识

(单选题)《3—6岁儿童学习与发展指南》中3—4岁幼儿能力达不到的是（ ）。 (单选题)（ ）是教师职业形象中的基本形象。 (单选题)研究幼儿心理活动的基本方法是（ ）。 (单选题)对促进幼儿社会性发展最有益的方式是（ ）。 (单选题)1904年我国创办的第一所学前教育机构更名为（ ）。 (单选题)目前最流行、通用的测查婴儿的依恋性质的方法是（ ）。 (单选题)以下关于《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中表述错误的是（ ）。 (单选题)有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明（ ）。 (单选题)小班幼儿在感知形状与空间关系中不能使用（ ）方位词描述物体的位置和运动方向。 (单选题)心理学家格塞尔双生子爬楼梯实验说明（ ）对儿童心理发展的作用。