当幼儿之间发生冲突时，教师直接将幼儿分开，或者不断地重复叫幼儿的名字来达到制止幼儿攻击性行为的目的，这种处理幼儿冲突的技术是（ ）。

(单选题)《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（ ）。 (单选题)教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更 (单选题)可以了解幼儿生长发育及健康状况，以鉴定幼儿是否适合过集体生活，并预防将传染病带入幼儿园的健康检查是（ ）。 (单选题)玲玲的脚在一次游戏活动中不小心扭伤了，幼儿教师首先要处理的事对扭伤处进行（ ）。 (单选题)对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最为合适？（ ） (单选题)午餐时，有些儿童边吃边玩，为了让幼儿专心就餐，李老师正确说法是（ ）。 (单选题)建立良好的亲子依恋关系对幼儿人际关系的发展有促进作用，下列关于其策略说法错误的是（ ）。 (单选题)幼儿的模仿能力非常强，是天生的模仿专家。教师、家长的一言一行都是幼儿追随的对象。针对幼儿的这一特点，老师应该（ ）。 (单选题)小虎在幼儿园出了名调皮，经常欺负“弱小”的同学，李老师知道这种情况后，没有批评他，而是经常在班里讲助人为乐、与人为善的故 (单选题)小美上了大班，每天晚上睡觉还是要母亲陪伴，否则便会哭闹。母亲只好每晚陪伴，有时长达数个小时。后来，父母商量好对小美的哭闹