在有目的的观察幼儿的过程中，陈老师把幼儿自然流露的行为，只要认为是能作为判断幼儿发展情况的全部记录（录音、照相、文字、摄像），这种方法能全面了解幼儿，但难以坚持。这种方法是（ ）。

(单选题)皮亚杰认为“守恒”是在儿童哪一思维阶段形成的（ ）。 (单选题)幼儿看见天上的云彩，说是“有个小朋友牵着一条小狗”，这是一种（ ）。 (单选题)对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ）。 (单选题)在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是属于保育工作范畴，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用 (单选题)美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”，说明的学前教育观念是教师在教育过程中 (单选题)不同气质特点的孩子，可以有针对性培养，针对（ ），我们培养时应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。 (单选题)幼儿园晨间接待重点是（ ）。 (单选题)幼儿园教育就是重点对幼儿进行（ ）。 (单选题)通过摆事实，讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（ ）。 (单选题)学前教育目标的核心是（ ）。