（ ）以人的身心发展的整体结构为框架，将教育目标分为认知、情感、动作技能三个领域，被人们广泛采纳。

(单选题)教师的任务是为幼儿的学习创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主活动、自主学习、主动发展，这说明（ ） (单选题)幼儿园教育活动内容的选择应遵循的原则不包括（ ）。 (单选题)幼儿园刚入园时，教师会对幼儿进行摸底测评，以便了解发展情况，发展其中的特点，做到因材施教，这属于幼儿园评价中的（ ） (单选题)随着幼儿游戏能力的增强，教师在积木区有意识地投放一些大型板材和废旧物品等半成品的材料，引导幼儿学习综合运用这些材料。这体 (单选题)某个教学活动结束之后，教师根据幼儿在活动中的兴趣反应的观察记录，对自身的行为的分析以及自己在组织教育教学过程中获得的体验 (单选题)教师在教学活动中，要为幼儿提供丰富的材料，充分的活动时间以及较多的同伴交往机会，吸引幼儿选择参加，让他们成为活动的主人， (单选题)下列属于幼儿教师组织管理能力的是（ ）。 (单选题)教师在使用直接教的方式时，与之相对应的幼儿的学习方式主要是（ ）。 (单选题)下列不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容中专业知识的维度的是（ ）。 (单选题)根据教师法规定，学校或其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和（ ）进行考核。