洋洋总是欺负胆小的咪咪，这天他又把咪咪的图画书故意弄破了，小明打抱不平把洋洋推倒在地，站在旁边的可可大声喊道：“老师说了不许打人！小明是坏孩子，我要去告诉老师！”。由此可见，可可的道德发展处于（ ）。

(单选题)在自然课上，王老师突然拿着标本走进教室，此时，小朋友们都纷纷朝王老师看去，这种现象属于（ ）。 (单选题)幼儿园可以开发利用社区（ ），例如，每年的植树节，组织幼儿观察社区的花草树木，为幼儿讲解社区植物的种类、名称，让孩子 (单选题)学习了诗歌《小动物的雨伞》后，马老师尝试让孩子跟着图画提示进行背诵，有的孩子可以完整背诵，有的孩子可以背诵一半，有的孩子 (单选题)迪迪在幼儿园不喜欢和别的小朋友一起玩，上学两个月也不见他交好朋友，每天特立独行，眼看迪迪就要成为大龄组的孩子了，当务之急 (单选题)教师对幼儿进行优秀文化传统的教育——故事教学,儿歌教学以及优秀文学作品的介绍属于（ ）。 (单选题)（ ）是教育最核心的成分，是儿童发展最重要的条件之一。 (单选题)幼儿园是对3—6、7岁儿童进行保育和教育的机构，关于该阶段儿童的身心发展特点，下列说法错误的是（ ）。 (单选题)彭老师设计了“认识水”的主题活动，教学内容包括科学领域的水的形态，社会领域祖国的大江大河以及艺术家创作的河流，彭老师的设 (单选题)在幼儿园阶段，过早让幼儿用笔书写汉字，易影响手部肌肉的发育，并造成握笔姿势不正确，进入小学后也难以纠正，这主要是违背了（ (单选题)大班幼儿在游戏结束后把玩具整理好放回原处，在上课发言前会举手，这说明处于大班年龄阶段的幼儿（ ）。