杨老师在组织开展《走进小学》主题活动时，请幼儿用图画的形式表达自己对小学的疑问或担忧，之后组织大家讨论交流，并激发他们对小学生活的向往。这样的活动有助于提高幼儿对小学生活的（ ）能力。

(单选题)《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调科学教育要（ ），来源于身边的科学，不能偏离生活。 (单选题)（ ）是指人的学习、研究和理解的能力。 (单选题)幼儿词汇发展顺序是（ ）。 (单选题)宝宝用手将积木摆到另一块积木上，再不断地拿起、放下，如此重复不下十多次。这属于（ ）。 (单选题)（ ）是幼儿典型思维方式。 (单选题)埃里克森认为1—3岁人格品质发展处于（ ）。 (单选题)（ ）提出教育即生活、教育及生长、教育即经验的不断改造。 (单选题)幼儿园科学领域目标制定需要研究幼儿、当代社会生活和（ ）。 (单选题)幼儿（ ）体检一次，（ ）测身高、视力一次，（ ）量体重一次。 (单选题)幼儿园艺术活动就是幼儿大胆表现，教师的任务就是激发幼儿感受美、发现美和表现美的能力，使之体验（ ）。