幼儿能够找到不在眼前的物体，确信在眼前消失了的东西仍然存在，这称为（ ）。

(单选题)幼儿园环境的（ ）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 (单选题)下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感？（ ） (单选题)幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，（ ）岁前后，是培养发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下,儿童几乎可以学会 (单选题)幼儿通过动手操作、亲自实践、与人交往等去发现原来不知道的东西，从而获得经验的学习方法叫（ ）。 (单选题)残疾儿童接受学前教育，并确保其不受教师、同学的歧视，体现了《儿童权利公约》中的（ ）。 (单选题)皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）。 (单选题)奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。 (单选题)在西方教育史上，（ ）提出按儿童年龄划分受教育阶段。 (单选题)新生儿只有少数几种情绪，随着年龄的增长，情绪越来越分化、增多。这说明儿童心理发展具有（ ）的特征。 (单选题)教师利用观察法，调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是（ ）。