(单选题)

儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。

A.生理性的直接感知阶段

B.主观的审美感知阶段

C.生理性的审美感知阶段

D.主观的直接感知阶段

参考答案：B

参考解析：

本题考查幼儿美术欣赏学习的特点。通常我们把幼儿美术欣赏能力的发展分为：（1）生理性的直接感知阶段，即2岁内婴幼儿对颜色的直接感知，对黑白色和彩色的分辨，该阶段审美与感知未分化。（2）主观审美感知阶段，即随着认知的发展，幼儿的美术欣赏和感知能力得到了发展，主要表现为强烈地关注颜色、对绘画题材产生自由联想的反应以及对喜好的判断来自于局部。题干符合婴幼儿主观审美感知阶段的表现。来自王小英、倪牟双主编《学习活动与幼儿成长》。故本题选B。

知识点：艺术教育活动的设计与指导·章幼教（学科）艺术教育活动的设计与指导·模块教师招聘-幼儿幼儿学科

儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（ ）。

儿童对颜色给予高度注意，同时对绘画题材产生自由联想的反应，关注画面的局部特征，这是儿童审美的（）。