(单选题)

在进行二年级语文课文《雷雨》的教学时，为了让学生掌握课文中的8个生字，设计了教学环节，下列方法和顺序最为合理的是（）。
①带领学生认读生字。
②学生自主写字，教师指导。
③出示生字的卡片，以做游戏的方式解释字义。
④教师介绍形近字，要求学生区分。
⑤讲王羲之勤奋练字的故事勉励学生不断练习。
⑥要求学生练习写字，教师巡视检查。

A.②③⑥

B.①③⑥

C.①④⑥

D.⑤②③

参考答案：B

参考解析：

首先明确教学的目标是让学生掌握的8个生字。其次，明确教学的对象是小学二年级的学生。对于二年级学生的生字学习，教师要先带领学生认读这些生字，让学生有一定的认识，然后以做游戏的方式解释字义。这样不仅能吸引学生的注意力，还能帮助学生更好地理解字义。最后要求学生自己练习，教师巡查。二年级的学生还没有完全的自主学习的能力，对故事的理解还仅限于表层的理解，故②⑤不正确。
故本题选B。

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