(单选题)
下面最能体现学生主体，培养学生解决问题能力的教学方法是（ ）。
A.发现法
B.演示法
C.示范法
D.讲解法
参考答案：A
参考解析：
发现法，又称探索法、研究法，是指在学生面对体育的概念和原理学习时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过观察、验证性活动、题考、讨论和听讲等途径去独立地探究学习，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。故本题选A。
知识点：体育概述 体育理论基础知识 学校体育学 教师招聘-小学 体育
(单选题)排球的传球技术的手型，主要是以（ ）来负担球的压力。
(单选题)中长跑途中跑教学应以（ ）。
(单选题)下图中，“马步横打”指的是（ ）。
(单选题)一般低球的战术称为（ ）。
(单选题)在乒乓球双打比赛中，发球应先后触及发球员和接球员的（ ）。
(单选题)在足球训练中，由于脚踝灵活性大，摆腿方向变化多，可以踢各种距离的弧线球和弹拨，这是（ ）踢球。
(单选题)双人操中两人面对，两脚前后站立，两臂互相推属于（ ）。
(单选题)足球比赛中，（ ）是破密集防守、破紧逼的重要的个人战术。
(单选题)足球守门员来不及用手接球时，常采用（ ）动作按球。
(单选题)足球比赛中，与运球者平行跑动时，采用侧面（ ）抢球。
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